Jeunes Cœurs rythmésMC (JCR) est une ressource unique créée en partenariat avec des organismes autochtones pour aider à développer une meilleure compréhension de la santé cardiaque et cérébrale. La ressource reflète la vision autochtone de la santé et encourage les comportements qui contribuent à un mode de vie sain.
Récits autochtones Jeunes Cœurs rythmésMC
En créant du contenu numérique, nous espérons soutenir davantage les éducateurs et les élèves dans l’acquisition de connaissances sur la santé holistique et leur mise en pratique. La création de récits en format numérique reconnait la transmission orale comme source d’information légitime permettant aux enfants d’apprendre par l’intermédiaire d’éléments de narration, d’identité et d’écriture. En effet, le récit combine voix, image et texte avec les technologies modernes pour permettre une utilisation numérique des méthodes d’apprentissage traditionnelles propres aux autochtones.
Cette série de récits vidéo traitera des thèmes et des leçons de Jeunes Cœurs rythmés en mettant en lumière la richesse culturelle du pays. En tant que détenteurs du savoir, les conteurs enrichiront l’expérience d’apprentissage proposée par JCR tout en mettant en valeur différentes visions du monde. En racontant leur histoire, ils nous aideront à renforcer le concept de santé holistique au sein de JCR.
Notre première série sera axée sur la santé holistique et le concept de « bonne vie » (« mino-pimatisiwin » en cri/ojibwé/ojibwé-cri, « honso aynai » en déné ou « tokatakiya wichoni washte » en dakota).
Paula Weasel Head
Paula Weasel Head, dont le nom traditionnel est Femme qui vole pendant le jour, pratique la danse de la robe à clochettes. Elle appartient à la Tribu des Blood (Gens-du-sang), qui fait partie de la Confédération des Pieds-Noirs du sud de l’Alberta. La danse de la robe à clochettes a exercé une énorme influence sur la santé globale de Paula et de celle de sa famille, sur les plans physique, social, spirituel et émotionnel. Grâce à la danse, Paula et sa famille ont eu la chance de voyager et de se faire de nombreux amis qui sont maintenant considérés comme des membres de leur famille. Nous vous invitons à découvrir l’histoire de Paula et de sa famille en visionnant la très belle vidéo ci-dessous.
Activités d'extension
JCR à la maison: Choisissez parmi les activités suivantes à effectuer à partir de JCR à la maison lors de la visualisation de cette vidéo.
Manuels Jeunes Cœurs rythmés: Visitez jeunescoeursrythmes.ca/jcr/ pour commander vos manuels Jeunes Coeurs rythmés. Choisissez parmi les activités suivantes, tirées des manuels de Jeunes Cœurs rythmés, que les enfants pourront réaliser en visionnant cette vidéo.
Maternelle et 1re année
Des paroles en movement, Au rythme des rimes
2e et 3e année
La musique et la danse traditionnelles, Racontez-nous une histoire, Au rythme de tes sentiments
4e à 6e année
La danse qui réchauffe le cœur, La musique et la danse traditionnelles
Jaron Weasel Bear
Jaron Weasel Bear, dont le nom traditionnel de Pieds-Noirs signifie Chanter dans l’eau, vient de la nation Piikani de l’Alberta. Jaron est passionné par les pow wow et par le chant. Il chante depuis l’âge d’environ 5 ans. À l’école secondaire, il a créé son premier groupe de tambour, nommé Buffalo Child. Jaron a joué du tambour et a chanté toute sa vie. Regardez la vidéo ci-dessous pour en apprendre plus sur son don pour le chant, le tambour et l’enseignement de la santé spirituelle. Nous vous invitons également à visionner deux prestations spéciales enregistrées sur vidéo.
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Maternelle et 1re année
Des paroles en movement, Le rythme des tambours
2e et 3e année
La musique et la danse traditionnelles, Racontez-nous une histoire, Le tambour, Fabriquer un tambour, Au rythme de tes sentiments
4e à 6e année
La musique et la danse traditionnelles, Le tambour, Fabriquer un tambour
Dallas Arcand
Dallas Arcand est un danseur, musicien, conférencier motivateur et conteur de la nation crie Kipohtakaw, en Alberta. Dallas, dont le nom autochtone est l’homme-bison-qui-danse, est triple champion du monde de danse du cerceau. Il combine les styles de danse autochtone contemporaine (dont la danse libre, la danse des herbes sacrées, la gigue, le break dance et la danse du cerceau), autant en compétition que lors d’ateliers de motivation. Il aime partager sa culture en déployant une forme d’art aussi athlétique que créative. Visionnez la vidéo ci-dessous pour découvrir ce que la vision holistique de la santé signifie pour Dallas.
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Maternelle et 1re année
Parcours, parcs et jeux, Pourquoi avons-nous besoin d'eau
2e et 3e année
Créez votre propre jardin, La musique et la danse traditionnelles, Tout sur l'eau, Pourquoi avons-nous besoin d'eau, Racontez-nous une histoire
4e à 6e année
La danse qui réchauffe le cœur, La musique et la danse traditionnelles, Tout sur l'eau, Pourquoi avons-nous besoin d'eau
Peatr Thomas
Peatr Thomas est un artiste autodidacte inninew et anishinabe, animateur d’ateliers pour les jeunes, qui habite actuellement le territoire du Traité no 1 à Winnipeg, au Manitoba. Peatr partage ses enseignements, ses compétences, son savoir et ses expériences de vie avec les jeunes et les communautés de partout sur l’Île de la Tortue (Canada). Visionnez la vidéo ci-dessous pour découvrir pourquoi se nourrir de la terre fait partie intégrante de la vision holistique de la santé pour Peatr.
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Maternelle et 1re année
Connexion animale, L’équilibre et la variété
2e et 3e année
Les aliments traditionnels, L’équilibre et la variété, Racontez-nous une histoire
4e à 6e année
La relation humain-animal, Préférences culturelles et alimentaires
DerRic Starlight
DeRic Starlight est un auteur, acteur et comédien de la nation TsuuTina, en Alberta. Lorsqu’il n’est pas en train d’écrire ou de travailler sur une production télévisuelle ou cinématographique, DeRic se produit sur scène lors d’événements spéciaux, accompagné de sa troupe de marionnettes qu’il anime et leur prêtant plus de 350 voix. Visionnez la vidéo ci-dessous pour voir et entendre les marionnettes de DeRic, dont Mamie et Danseur du vent, expliquer ce que les saines habitudes de vie signifient pour elles.
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Maternelle et 1re année
Les jeux traditionnels autochtones, La salade de fruits du vendredi, Parcours, parcs et jeux
2e et 3e année
Les jeux traditionnels autochtones, La salade de fruits du vendredi, Parcours, parcs et jeux
4e à 6e année
Les jeux traditionnels autochtones, La salade de fruits du vendredi, Parcours, parcs et jeux